Na quinta-feira passada as alunas Franciele Lais Bierhals e Fabiani Ines Berndt apresentaram o trabalho de autoria própria, juntamente com as acadêmicas Gabrielle dos Santos, Amalia Hedlund e Neila Pinheiro. "Autoestima e aprendizagem" baseado em vivencias da EMEF Caldas Junior. A apresentação foi ótima, agradecemos a presença dos alunos que nos prestigiaram.
Tendo como objetivo: uma prática reflexiva apontando aspectos relevantes sobre as diversas formas de
leitura, escrita e interpretação.
Metodologia: —Estudo de caso, tendo como instrumentos para coleta de informações: observações, análise do PPP, entrevistas com os Professores das turmas de alfabetização, hora do conto e propostas de leitura e escrita com os alunos.
Resultados: A pesquisa nos levou a reflexão sobre a prática de ensino, e a busca de subsídios para o enriquecimento da mesma. Durante o período diagnóstico, percebemos a dificuldade na leitura, escrita, interpretação e a baixa autoestima dos alunos, a partir das atividades desenvolvidas no Projeto, percebemos a evolução dos alunos em suas dificuldades. Apresentam-se mais dinâmicos, envolvidos, comunicativos durante as atividades, tendo reflexo na aprendizagem.
Foram desenvolvidas diferentes oficinas com temática Identidade, como: hora do conto, leitura, produção textual, teatro, entre outras atividades que contribuem neste processo. Percebemos a evolução dos alunos especialmente no que se refere à autoestima refletindo-se na oralidade, leitura e escrita.
Considerações finais: Acreditamos que a participação no PIBID, enriquece o percurso acadêmico e
contribui no processo de aprendizagem dos alunos e professores das turmas de alfabetização, bem como oportuniza a reflexão teórico-prática na academia.
Referências bibliográficas:
FERREIRO, Emília. Reflexões sobre alfabetização. Tradução Horácio Gonzales et al., 24. ed. Atualizada. São Paulo: Cortez, 2001.
ANTUNES, Celso. Relações Interpessoais e Auto-estima: a sala de aula como um espaço do crescimento integral. Fascículo 16 – Petrópolis, RJ: Editoras Vozes, 2003.
SOARES, Magda. Alfabetização e letramento. São Paulo, SP: Editora Contexto, 2006.
Nenhum comentário:
Postar um comentário